Uso de containers para aulas escolares en establecimientos educativos de Bogotá

Tesis de maestríaEl trabajo de investigación se enfoca en el comportamiento térmico y adaptativo de aulas escolares para establecimientos educativos de Bogotá, con una nueva alternativa fácil, rápida y económica; empleando como estructura base el contenedor marítimo en desuso, buscando un enfoque, eficiente, funcional y adaptable; donde prima la sostenibilidad, la función y el ahorrro.Introducción Capítulo 1 Plantamiento del problema Capítulo 2 Definiciones y determinantes del diseño con contenedores Capítulo 3 Datos climáticos de Bogotá Capítulo 4 Estrategias bioclimaticas Capítulo 5 Conclusiones Lista de referencias AnexosMaestríaMagíster en Diseño Sostenibl

Cargotectura, construcción de espacios con contenedores marítimos reciclados. Estudio de casos - Lurín, 2021

La presente tesis de investigación analizó la construcción de espacios construidos con contenedores marítimos en el distrito de Lurín, basándose en el estudio de casos de espacios construidos con contenedores marítimos reciclados (cargotectura), que nos llevó a dilucidar si estos cumplían -o no- con los criterios mínimos de la arquitectura ecológica. Sentando así un precedente para que en el mediano plazo se normalice y regule la construcción con contenedores marítimos. A su vez, el objetivo de la investigación fue el de describir e interpretar si actualmente los espacios construidos con contenedores se ejecutan considerando los parámetros de la arquitectura ecológica y sostenible. El documento tuvo como referente bibliográfico el libro Green Container Architecture, con el propósito de tomar en cuenta las referencias teóricas que dieron lugar a las respectivas categorías y subcategorías. La muestra que se utilizó en la investigación es no probabilística y está comprendida por un total de seis unidades de análisis, tres profesionales arquitectos, que construyen y diseñan espacios con contenedores marítimos reciclados y tres usuarios de espacios construidos con contenedores marítimos reciclados. Cabe precisar que el enfoque metodológico de la investigación es cualitativo, de tipo básico explicativo y fenomenológico y con diseño no experimental, transversal y descriptivo. Para este fin se utilizó como técnica la entrevista individual semiestructurada, con el cual se analizaron los resultados obtenidos mediante el método de triangulación con la finalidad de alcanzar los objetivos propuestos en la investigación

Educar en artes: una propuesta curricular para trabajar el área de Educación Artística en las sedes rurales de la Institución Educativa Baudilio Montoya

Establecer un currículo para el área de Educación Artística que comprenda las diversas disciplinas del arte como lo son la danza, el teatro, y la literatura, y esté estructurado desde la motivación e intereses de la población estudiantil de las sedes rurales de la Institución Educativa Baudilio Montoya del municipio de Calarcá departamento del Quindío.En la Institución Educativa Baudilio Montoya el área de Educación Artística no ha denotado la verdadera importancia que esta merece, toda vez que los procesos educativos artísticos están limitados al trabajo del dibujo u otras tareas relacionadas con las artes plásticas. A esto se puede agregar la falta de adaptación a la malla curricular del área, ya que los contenidos, metodologías y procesos están orientados hacia la educación en entornos urbanos, dejando de lado la población escolar rural que para el año 2019 comprendía un 67,5 % del total de la población escolar del país (35.949 sedes educativas); siendo los procesos educativos artísticos en estas zonas rurales, de baja calidad y carentes de adaptaciones curriculares, recursos y materiales; además, los planes, programas y proyectos existentes para educar en artes no están al unísono con las características propias de dicha población

Educar en artes: una propuesta curricular para trabajar el área de Educación Artística en las sedes rurales de la Institución Educativa Baudilio Montoya

Establecer un currículo para el área de Educación Artística que comprenda las diversas disciplinas del arte como lo son la danza, el teatro, y la literatura, y esté estructurado desde la motivación e intereses de la población estudiantil de las sedes rurales de la Institución Educativa Baudilio Montoya del municipio de Calarcá departamento del Quindío.En la Institución Educativa Baudilio Montoya el área de Educación Artística no ha denotado la verdadera importancia que esta merece, toda vez que los procesos educativos artísticos están limitados al trabajo del dibujo u otras tareas relacionadas con las artes plásticas. A esto se puede agregar la falta de adaptación a la malla curricular del área, ya que los contenidos, metodologías y procesos están orientados hacia la educación en entornos urbanos, dejando de lado la población escolar rural que para el año 2019 comprendía un 67,5 % del total de la población escolar del país (35.949 sedes educativas); siendo los procesos educativos artísticos en estas zonas rurales, de baja calidad y carentes de adaptaciones curriculares, recursos y materiales; además, los planes, programas y proyectos existentes para educar en artes no están al unísono con las características propias de dicha población

Propuesta de diseño nueva sede de la Escuela de Diseño Industrial del ITCR

Proyecto de graduación (Licenciatura en Arquitectura y Urbanismo) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Arquitectura y Urbanismo, 2011.The emergence of the Constructivist approach and its idea that students “construct” their own learning has created a shift in the educational paradigm. Within this new vision of the learning process, teachers are expected to play the role of a facilitator, whose job is to promote spaces for social interactions so students can develop their own knowledge. In this regard, it must be consider that a suitable environment for learning includes not only the subjective aspects or materials, but also involves the physical space, which provides the place where social interactions and the development of materials will improve the learning process. Therefore, the present Graduation Thesis aims to provide an educational proposal that incorporates elements that serve to enhance learning, such as creating recreational and interaction spaces that invite students to stay in the institution, to socialize, to exchange ideas, to seek group solutions, and to unwind in a pleasant atmosphere.Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Arquitectura y Urbanismo

Uso de contenedores para la construcción de viviendas o edificaciones en zonas costeras, en Buenaventura, Valle del Cauca, Colombia.

[ES] Construir con contenedores es hoy por hoy una manera nueva y exitosa de hacer arquitectura, ya que constantemente se están buscando nuevas alternativas tanto en los diseños, materiales y formas de construir que ayuden a perfeccionar las técnicas ya existentes en la construcción de viviendas. El uso de contenedores como elemento de re-uso para nuevos ambientes habitacionales, es un sistema de auge mundial que implementa nuevas alternativas, según la función y forma. Permiten ser flexibles, versátiles y adaptables de acuerdo a las condiciones climáticas de un lugar particular, donde se puede crear proyectos sostenibles y eficientes, ayudando a maximizar los recursos ya existentes (Parra, 2017). El cual container arquitectura, afirma que el uso de contenedores en arquitectura está comenzando a experimentar un interesante desarrollo y consolidación, que está haciendo patente su potencial para generar interesantes soluciones constructivas polivalentes de bajo costo. ¿Se adecuan a los principios de firmeza y durabilidad, utilidad y abren un infinito potencial de soluciones e interpretaciones estéticas para el arquitecto¿. En Buenaventura valle del cauca (Colombia), en la historia de la arquitectura de diseño y construcción con contenedores no se encuentra antecedentes de diseños propuestos, es por ello que se realiza una propuesta que incluya diseños que permitan aprovechar este elemento y su sistema constructivo ya que en Buenaventura por contar con el puerto principal de Colombia también cuenta con muchos de estos contenedores reciclados o almacenados, los cuales nos servirán para mejorar las viviendas de las personas que lo necesitan, como lo son las personas de baja mar donde se encuentran viviendas que no suplen las necesidades básicas para la población. Por este motivo en este documento se propone el diseño de viviendas y equipamientos, empleando contenedores para su construcción, los cuales combinaran, innovación, confort y eficiencia energética. Donde se podrá determinar lo beneficioso y novedoso que resultaría la construcción con este tipo en la ciudad de Buenaventura. En la composición de este documento se analizará en base a documentos y referentes, la existencia del uso de contenedores para la construcción de equipamientos y viviendas en la zona costera de Colombia u otras partes del mundo pero que puedan tener algunas relaciones climatológicas con las zonas de la costa de Colombia, específicamente de Buenaventura. El Distrito especial de Buenaventura cuenta con el puerto más importante de Colombia debido a la capacidad de carga que transporta anualmente, lo que hace que dentro de este existan gran cantidad de contenedores sin ser utilizados y desechos, por otra parte este territorio llamado Buenaventura cuenta con el más alto índice de pobreza del país, teniendo viviendas que carecen de capacidad para satisfacer las necesidades básicas del ser humano y dignas para habitar; es por eso que se plantea resolver estas dos problemáticas donde se diseñara un manual o una guía para aprovechar aquellos contenedores sin uso y poder crear equipamientos y viviendas dignos de habitar. Para el desarrollo de este manual de diseño, se estudiara la viabilidad que hay en relación Costo ¿ Tiempo de utilidad en los contenedores, también un análisis de confort térmico, mediciones y comportamiento del clima en Buenaventura y un análisis estructural para el diseño de viviendas y equipamientos de contenedores, debido que Buenaventura cuenta con un tipo de suelo con alto riesgo de sismicidad, por tal motivo se ha de evaluar qué sistema estructural se puede combinar con la estructura del contenedor.[EN] Building with containers is today a new and successful way of doing architecture, since new alternatives are constantly being sought in both the designs, materials and ways of building that help to perfect the existing techniques in the construction of houses. The use of containers as an element of re-use for new residential environments is a system of worldwide boom that implements new alternatives, according to their function and form. They allow to be flexible, versatile and adaptable according to the climatic conditions of a particular place, where sustainable and efficient projects can be created, helping to maximize existing resources (Parra, 2017). Which container architecture, affirms that the use of containers in architecture is beginning to experience an interesting development and consolidation, which is showing its potential to generate interesting low-cost multipurpose construction solutions. "They conform to the principles of firmness and durability, usefulness and open an infinite potential for solutions and aesthetic interpretations for the architect." In Buenaventura valle del cauca (Colombia), in the history of design and construction architecture with containers, there is no history of proposed designs, which is why a proposal is made that includes designs that allow to take advantage of this element and its construction system already that in Buenaventura, because it has the main port of Colombia, it also has many of these recycled or stored containers, which will help us to improve the homes of people who need them, such as people on the low seas where there are homes that they do not meet the basic needs of the population. For this reason, this document proposes the design of homes and equipment, using containers for their construction, which will combine innovation, comfort and energy efficiency. Where it will be possible to determine how beneficial and innovative construction with this type would be in the city of Buenaventura. In the composition of this document, based on documents and references, the existence of the use of containers for the construction of equipment and houses in the coastal zone of Colombia or other parts of the world but that may have some climatological relationships with the zones of the coast of Colombia, specifically Buenaventura. The special district of Buenaventura has the most important port in Colombia due to the load capacity it transports annually, which means that within this there are a large number of unused containers and waste, on the other hand this territory called Buenaventura has the highest poverty rate in the country, having homes that lack the capacity to satisfy the basic needs of human beings and are worth living in; That is why it is proposed to solve these two problems where a manual or a guide will be designed to take advantage of those unused containers and be able to create equipment and houses worth living in. For the development of this design manual, the feasibility in relation to Cost - Utility time in the containers will be studied, as well as an analysis of thermal comfort, measurements and behavior of the climate in Buenaventura and a structural analysis for the design of houses and container equipment, because Buenaventura has a type of soil with a high risk of seismicity, for this reason it has to be evaluated which structural system can be combined with the structure of the container. of. Vicente Blanca, I am very happy about your interest in studying for a doctorate at the Polytechnic University of Valencia. I recommend you pay special attention to this page http:Buenaventura Cundumi, LM. (2021). Uso de contenedores para la construcción de viviendas o edificaciones en zonas costeras, en Buenaventura, Valle del Cauca, Colombia. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/174856TFG

Memorias: Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Innovaciones y retos emergentes para el cuidado del planeta".

Congreso Internacional de Responsabilidad Social [2°: nov. 22-23 2021 Bogotá]. Memorias: Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Innovaciones y retos emergentes para el cuidado del planeta”La segunda edición de las Memorias Congreso Internacional de Responsabilidad Social recoge los resúmenes de las ponencias y actividades presentadas por los profesores, empresarios y estudiantes que participaron en el II Congreso Internacional de Responsabilidad Social, “Innovaciones y retos emergentes para el cuidado del planeta”, organizado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, Rectoría Cundinamarca, los días 22 y 23 de septiembre de 2021. Está dirigida a investigadores, docentes y comunidad académica en general interesada en los avances de la responsabilidad social

La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación

El propósito de este trabajo de investigación es relevar la experiencia de una escuela pública del distrito de La Matanza, en el conurbano bonaerense. Esta institución enclavada en una zona popular, Villa Scasso, fue creada hace trece años y atiende a una población infantil y juvenil de educación especial. El motivo de la investigación no se centra en la especificidad de este campo educativo sino en el proceso de construcción de una propuesta pedagógica que tensiona las formas escolares, amplía las fronteras educativas y transforma el tiempo y el espacio escolar. La atención de la presente indagación está puesta en problematizar la relación de la educación con la desigualdad y la igualdad, con el objetivo de abrir nuevos interrogantes sobre el carácter de determinación que se le otorga a la pobreza, la marginalidad y la exclusión en el terreno educativo, en particular en su relación con las escuelas de sectores populares. Las infancias populares acceden a circuitos de escolarización diferenciados, pero su carácter reproductor y/o emancipador configura un discurso que no se clausura a priori. Esta tesis doctoral abre interrogantes sobre esta problemática y documenta una experiencia educativa que “hace escuela” de manera “especial”.The goal of this research work is to gather information about the experience of a public school in La Matanza district, in Gran Buenos Aires. This institution, which is set deep into the working-class area of Villa Scasso, was created thirteen years ago and it serves special education to children and young people. The purpose of this research work does not focus on the specificity of this educational field, but on the building process of a pedagogical approach which puts a strain on school forms, broadens educational borders and transforms school time and space. This inquiry sets its attention on problematizing the relationship between education, inequality and equality, aiming to raise new questions about how determinant poverty, marginality and exclusion are in the educational field. In particular, their link with schools located in the poorest sections. Infancy in working classes has access to differentiated schooling circuits, but its reproductive and/or emancipatory nature shapes a discourse not to be closed beforehand. This doctoral thesis raises questions about these difficulties and supplies documentary evidence on an educational experience which “makes school” in a “special” way.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La educación básica como derecho fundamental: Implicancias y alcances en el contexto de un Estado federal

En esta tesis doctoral me propongo indagar las condiciones de vigencia y exigibilidad de la educación básica como derecho humano fundamental en el contexto del sistema institucional educativo argentino. Se proponen como objetivos de trabajo y estudio: a) reconstruir una estructura del derecho a la educación básica, como derecho fundamental, b) precisar el diseño de las obligaciones que constituyen el piso básico del derecho y su contenido de desarrollo progresivo y c) reconstruir el esquema de competencias del federalismo en términos de las obligaciones que se desprenden de la educación desde este enfoque. A tales efectos se plantearon las siguientes tesis de trabajo objeto de desarrollo y análisis: I) la tesis de la educación básica como derecho fundamental como superadora de los enfoques concurrentes (como servicio público y como bien o mercancía) y II) la tesis del federalismo como "acelerador" del reconocimiento y exigibilidad del derecho a la educación.Fil: Scioscioli, Sebastian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho; Argentin

Reutilización de envases plásticos o productos (p.e.t) en la institución educativa distrital liceo del norte de la ciudad de santa marta

El proyecto sobre la reutilización de envases plásticos o productos (P.E.T.), en la Institución Educativa Distrital Liceo del Norte, de la ciudad de Santa Marta, es una estrategia pedagógica para el mejoramiento del entorno escolar en pro de embellecer el interior y sus alrededores, para lo cual se hace necesario llevar a cabo un análisis de la situación real que vive el plantel educativo, lo que obliga a concientizar a la comunidad educativa y vecinos a través de charlas, talleres, vídeos, buscando la participación de todos los estamentos y por consiguiente brindar orientación sobre el reciclaje de los envases plásticos y de otros residuos sólidos que crean tanto contaminación ambiental como visual, desmejorando la presentación del ente educativo